MPV Perabot

Peraturan Keselamatan

1. Memakai kasut
2. Memakai pelindung mata
3. Memakai penutup hidung
4. Melaras ketinggian mata ketam sebelum mengetam
5. Mengukur ketebalan kayu sebelum mengetam
6. Memeriksa paku sebelum mengetam kayu terpakai
7. Menolak benda kerja menggunakan kayu penolak secara perlahan-lahan semasa mengetam
8. Mengelakkan mengetam kayu yang pendek kurang daripada 350mm
9. Jauhkan jari dari mata ketam yang sedang bergerak
10.Kepingan kayu yang tidak sama tebal tidak boleh diketam bersama-sama kerana kepingan yang nipis boleh ditendang dengan kuat
11.Mata ketam hendaklah dijaga supaya sentiasa tajam dan bahagian yang bergerak dalam keadaan baik
12.Kepingan kayu yang menggeleding tidak boleh diketam sebelum ianya diketam dengan ketam pelurus sehingga rata pada sebelah muka

Peraturan Keselamatan

1. Memakai kasut
2. Memakai pelindung mata
3. Memakai penutup hidung
4. Memasang semua pengadang keselamatan
5. Gunakan kayu penolak untuk memotong kayu pendek
6. Matikan suis sebelum membuat sebarang pemasangan kerja baru
7. Semasa menggunakan mesin tumpukan sepenuh perhatian dan pastikan tangan tidak berdekatan dengan mata mesin
8. Gunakan mata gergaji yang tajam

Peraturan Keselamatan

1. Memakai kasut
2. Memakai pelindung mata
3. Memakai penutup hidung
4. Menggunakan mata gergaji yang tajam
5. Merancang tanda benda kerja sebelum dipotong
6. Memotong hanya sekeping papan pada satu masa
7. Matikan suis sebelum membuat sebarang pemasangan dan kerja lain
8. Pastikan mata gergaji dan pemasangan lain diketatkan dengan betul sebelum memulakan kerja
9. Laraskan mata dan pengadang pada kedudukan yang dihadkan untuk jenis kerja yang berlainan
10.Jaga mesin supaya bersih terutamanya pada gelangsar lengan dan permukaan meja
11.Tumpukan penuh perhatian dan pastikan tangan tidak dekat sangat pada mata gergaji yang sedang berputar

Peraturan Keselamatan

1. Memakai kasut
2. Memakai pelindung mata
3. Memakai penutup hidung
4. Menggunakan pahat larik yang tajam
5. Merancang tanda benda kerja sebelum dilarik
6. Offkan suis bekalan mesin sebelum memasang benda kerja pada bindu
7. Gunakan alat pengadang mata semasa membuat kerja melarik
8. Pasang benda kerja dengan kuat pada mesin supaya benda kerja tidak tercampak dari kawalan
9. Pegang pahat pelarik dengan kuat dalam kedudukan yang betul dan selesa

1. PENGENALAN
1.1 Satu usaha yang berterusan untuk melahirkan pelajar berilmu, berdisiplin, berakhlak mulia, berketrampilan serta mempunyai personality yang berwawasan dan berdaya saing pada masa depan.

1.2 Mewujudkan kesedaran di kalangan pelajar tentang tanggungjawab mereka bersama untuk menyediakan diri sebagai warganegara yang berjaya pada masa depan.

1.3 Membentuk satu mekanisme untuk membina kekuatan diri pelajar bagi mempertingkatkan kualiti sahsiah, akademik, kerohanian, kepimpinan dank o kurikulum serta pemupukan nilai dan amalan murni melalui sistem penilaian yang berterusan.

2. MATLAMAT
2.1 Mengenalpasti pelakuan-pelakuan negative yang dilakukan oleh pelajar dan melanggar peraturan disiplin sekolah.

2.2 Mengenalpasti pelajar-pelajar yang perlu mengikuti program-program pemulihan disiplin dan sesi bimbingan dan kaunseling untuk memperbaiki kualiti disiplin pelajar.

2.3 Untuk menyediakan satu pelaporan amalan/tingkahlaku pelajar secara komprehansif kepada ibu bapa/penjaga yang meliputi aspek sahsiah, kerohanian, akademik, sukan, ko-kurikulum dan kepimpinan selari dengan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

2.4 Usaha untuk mencegah pelajar melakukan pelakuan-pelakuan yang negative yang bertentangan dengan peraturan disiplin sekolah.

2.5 Untuk memberikan pengiktirafan dan motivasi kepada pelajar yang menunjukkan amalan serta kejayaan dalam aspek sahsiah, akademik, ko-kurikulum, sukan dan kepimpinan.

3. OBJEKTIF
3.1 Meningkatkan peratus lulus dalam PKS dan peperiksaan awam.

3.2 Meningkatkan peratus pelajar mendapat gred cemerlang dalam semua mata pelajaran dalam PKS dan peperiksaan awam.

3.3 Meningkatkan gred purata sekolah dalam PKS dan peperiksaan awam.

3.4 Mengurangkan peratus murid terlibat dalam salah laku disiplin kes berat, sederhana dan ringan.

3.5 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah.

3.6 Meningkatkan peratus murid terlibat dalam aktiviti sukan dank o-kurikulum peringkat sekolah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

3.7 Meningkatkan peratus murid memperolehi kejayaan dalam aktiviti sukan dan ko-kurikulum peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.

3.8 Meningkatkan peratus murid memperolehi sekurang-kurangnya gred C dalam semua komponen ko-kurikulum dan sukan.

3.9 Meningkatkan peratus murid memperolehi gred A dalam semua komponen ko-kurikulum dan sukan.

3.10 Meningkatkan GPS sekolah dalam semua komponen ko-kurikulum dan sukan.

4. TEMA: AKHLAK DIJUNJUNG AKADEMIK DIJULANG

5. TEMPOH PERLAKSANAAN
Pelaksanaan sepanjang tahun mulai Januari hingga November 2011.


6. STRATEGIK PELAKSANAAN
6.1 Setiap pelajar akan diberi 100 point sebagai permulaan.

6.2 Setiap guru berhak menolak atau menambah point pelajar mengikut wajaran berdasarkan ketetapan pelakuan negatif atau positif.

• Penambahan atau penolakan point mesti disokong dengan saksi.

6.3 Berikut adalah senarai pelakuan positif pelajar (penambahan point) dan senarai pelakuan negatif pelajar (penolakan point).

Merit_Demerit -

Kelas: 5 Berlian
Masa : 10.40-2.00
Tajuk: Modul 7 (Kerusi)
Sub Tajuk: Mentafsir Lukisan Projek

Di hari pertama persekolahan, semua murid 5 Berlian hadir ke sekolah pada hari ini. P&P berjalan seperti biasa dengan modul 7 iaitu membina kerusi. Pada hari ini, ada murid yang sudah bersedia dan ada juga yang masih dalam mood cuti. Pada hari ini P&P berkisar mengenai tafsiran lukisan projek. Murid-murid dikehendaki menyenaraikan komponen-komponen yang ada pada kerusi. Selepas menyenaraikan komponen-komponen, murid-murid dikehendaki melakar komponen-komponen tersebut. Ini bertujuan untuk memahirkan murid-murid dengan rekabentuk kerusi tersebut. Selain komponen, murid-murid juga dikehendaki melakar tanggam-tanggam yang digunakan dalam pembinaan kerusi ini. Selesai P&P pada hari ini, kebanyakkan semua murid telah siap melakar komponen-komponen kerusi.